向后当然外观设计注册的原理

学生学习是大多数教师的首要任务,但我们常常发现自己在教学中,而不是集中在这个终极目标的一天到一天的需求赶上了。当我们基于我们要结束了,并把重点放在学生的成功和学习创造课程会发生什么?专门针对教师教学中mscpt程序,本次研讨会探讨了如何可以向后当然,在你的课程设计工作。我们将专注于将批判性思维,探究的心态,和专业的三大支柱课程融入你的课程目标,成果,和评估的关键原则。使用自己即将开始的课程,学员将首先探讨一些理论周围向后课程设计,然后用具体的战略,这将帮助学生达到课程目标和课程基准把该理论付诸实践。

***研讨会参与者应准备工作,对即将到来的过程中,他们在设计或重新设计的过程。 ***

2019年4月18日从1:30-3:30,房间841 @ 500 UNIVERSITY AVE